Çocuklarımız eğitim öğretim sürecinde, hayatları boyunca bir üst eğitim
seviyesine yükselebilmek, akademik yeterliliğini kanıtlayabilmek ve daha iyi bir hayat standardına
sahip olabilmek için iyi bir eğitim almak zorundadırlar ve bu süreçteki en önemli faktörlerden biri
de sınavlardır. Özellikle merkezi test sınavlarının başarının belirleyici unsuru olarak rol alması
sadece çocuklara değil ebeveynlere de büyük sorumluluklar yüklemekte ve onları da bu sürecin bir
parçası haline getirmektedir. Her ülkenin eğitim sistemi, kendi demografik ve sosyal kültürel
yapısına bağlı olarak belirli sınav sistemleri ile yürütülmektedir. Ülkemizin eğitim politikası
incelendiğinde öğrenciler 8 yıllık ilköğretim ve orta öğretim sürecinden sonra liseye geçerken
merkezi sınava girmek zorundadır.
Liselere geçiş sürecinde hem öğrenciler hem de anne babalar birçok
fedakârlıkta bulunmaktadır. Öğrenciler uzun süren eğitim süreçlerinden sonra ilk defa önemli bir
sınav ile karşı karşıya kalmakta ve bu süreci atlatırlarken hem fiziksel hem de zihinsel olarak
zorlanabilmektedirler. Bu önemli geçiş süreci çocukların aynı zamanda kaygı düzeyini yüksek oranda
arttırmaktadır. Tüm bunlar da başarıya giden yolda çocuklarımızın önüne birer engel olarak
sıralanmaktadır. Çocuklarımızın bu engelleri aşabilmek, kontrolü sağlayabilmek ve bu süreci en az
hasar ile atlatabilmek için en büyük destekçileri olan ebeveynlerine özellikle annelere çok büyük
sorumluluklar düşmektedir. Çocuğumuzun sınav sürecini atlatırken onların karşısında durmak yerine
onlara yanında olduğunu hissettirmek, yükünü paylaştığını göstermek, destekçisi olmak çocuklarımızın
sınava hazırlanırken daha rahat olmasını sağlar. Bu yüzden LGS hazırlığında anneler çocuğun eğitim
sürecinde kritik bir destek yolcusudur. Anneler sadece çocuğun zihinsel destekçisi değil aynı
zamanda fiziksel ihtiyaçlarını karşılayıp düzenli ve sağlıklı bir çalışma ortamı da hazırlamakla
yükümlüdürler. Baba faktörü genellikle daha çok maddi anlamda destek sağlarken anne burada her iki
rolü de üstlenmekte ve bu süreci çocukla birlikte en oldukça fazla hissetmektedir. Annenin desteği
sayesinde çocuklar sınava hazırlanırken, stres yönetimini sağlar, sağlıklı beslenir ve sakin bir
çalışma ortamında verimliliğini artırabilir, zaman yönetimini sağlayabilirler. Duygusal anlamda
kendilerine olan güvenleri artar ve bu süreci geçirmek daha katlanılabilir bir hal alır. Bazen
annelerde en az çocuklar kadar yorulur ve pes etme noktasına gelebilir. Burada yetişkin rolünü
üstlenen anne olduğu için asla pes etmemeli sabırlı olmalı ve daima çocuğu pozitif anlamda
yönlendirebilmelidir. Ebeveyn tarafından LGS’nin çocuğun hayatına ömür boyu etki edeceği düşünülür
ve bu her iki taraf içinde kaygı düzeyini arttırarak strese yol açabilir. Bunun kontrolünü sağlamak
tek başına bir çocuk için oldukça zordur. Yine burada anneler devreye girerek çocuklarına sevgi ve
şefkatle yaklaşıp her şeyin sınav olmadığını, meselenin sadece sınavda doğru şıkkı bulmak değil,
elinden gelini yaptığı müddetçe başarıyı yakalayabileceğini çocuğa hissettirmelidir. Burada asıl
amaç çocuğun potansiyelini tam olarak geliştirip maksimim düzeyde verim almasını sağlamak için
gereken tüm desteği verebilmektir.
LGS süreci hem öğrenci hem anneler için zorlu bir dönemdir. Ancak bu süreçte
annelerin oynadığı rol çocukların bu zorlu sınavı daha iyi bir şekilde yönetmelerini sağlayabilir.
Annelerin sağladığı destek sadece akademik başarıyı değil, çocukları fiziksel ve duygusal anlamda
olumlu yönde etkileyerek sınav sürecinin daha az stresle daha verimli geçirmesini sağlar. En
önemlisi de mutlu geçirmelerine olanak sağlar. Anneler sadece destek mekanizması değil bir rehber ve
motivasyon kaynağı olurlar. Tabi ki bu süreçte anneler çok yorulup yıpranabilir fakat sürecin
sonunda çocuğunun emeklerinin karşılığını aldığını gören anne bütün yorgunluğunu geride bırakır ve
bunun mutluluğunu ve gururunu yaşar. Sınav sürecinde anneler ve çocukları arasındaki ilişki sınavın
stresine rağmen daha da güçlenir, birlikte geçirilen zaman ve aşılan zorluklar sadece sınavı
etkilemez aynı zamanda anne ve çocuğu birbirine daha çok bağlayarak birlikte güzel anılar
biriktirmelerini sağlar. Sonuç olarak LGS çocuk ve anneler için sadece bir sınavdan ibaret değildir.
Bir öğrenme ve büyüme fırsatıdır. Ve bu yolda birlikte yürümek başarıyı etkileyen en önemli
faktörler arasında yer alır.
