Öğrenmek, gelişmek için okumak yetmez. Bir metni sadece okumak küçük bir nehirde yüzmek gibidir. Sınırlı, dar ve yüzeysel… Okyanusa açılmak istiyorsanız kitap analizi hakkında bilgi sahibi olmanız gerekir.
Okuduğumuzu gerçekten anlamak istiyorsak pek çok bilgiye sahip olmalıyız: yazarın hayatı, kişiliği; eserin yazıldığı siyasi-sosyal dönem; teknikler; sanatlar…
Bu sayede metnin hangi duygular içinde, hangi görüşler ve yaşananlar çerçevesinde yazıldığına ulaşırız. Ardından metin hakkında konuşabilir; olaylara, karakterlere ve yazara eleştiri getirebiliriz.
Kitap analizi, merak unsurunu ortaya çıkarır. Bu sayede okuma zevki gelişir. Pek çok kişinin görmediğini görmek, fark etmediğini fark etmek başlı başına bir haz yaratır.
Kitapta yazarın yaşantısından parçalar bulmak, siyasi fonun eserin yaratımında ne kadar etkili olduğunu anlamak hazine bulmaya benzer. Sanki katili yakalamış bir dedektif gibi kendimizle gurur duyar ve mutlu oluruz.
Metinle ilgili fikir geliştirmek bulunduğumuz ortamda bizi farklı kılar. Sınavlarda şıklara ihtiyaç duymadan cevap yaratmamızı sağlar. Böylece dikkat eksikliği sebebiyle ortaya çıkacak hataları baştan engellemiş oluruz.
Metin hakkında konuşurken yorum ile çıkarım arasındaki farkı anlarız. Kanıtlara dayanarak eleştirinin sınırlarını öğreniriz. Bu sayede paragraf ve soru köklerini daha kolay ve hızlı anlar, kendi cevaplarımızı yaratarak yanlış yapma riskimizi sıfırlarız.
Eleştirel Okuma ve Kitap Analizi; edebiyat öğretmeni rehberliğinde bir metnin nasıl okunması gerektiğini, yorum ile çıkarım arasındaki farkı, uzun-kısa özetin nasıl hazırlanacağını, nasıl not alınacağını öğretir.
Teknik bilgi sağlayarak ileri eğitim hayatında analiz metinlerinin nasıl kurgulanacağını ortaya koyar. Bu sayede lise hatta üniversitede önemli yer tutan analiz metinlerinin nasıl yazılması gerektiği öğrenilmiş olur.
